De maatschappij gaat er tegenwoordig van uit dat kinderen hebben geleerd met computers en programmas om te gaan.

Daarom wordt op de Eendracht al jarenlang intensief gebruik gemaakt van ICT (Informatie en Communicatie Technologie).

Het werken met ICT in een schoolomgeving betekent allereerst dat leerkrachten en schoolleiding intensief gebruik moeten maken van de mogelijkheden van ICT.

Daarnaast moeten natuurlijk de leerlingen gestimuleerd worden in het gebruik hiervan. Wanneer de leerlingen deze vaardigheden hebben verworven, zullen zij computers automatisch gebruiken bij het vergaren van informatie en deze gebruiken als communicatiemiddel.

Om dit voor een school met ongeveer 375 leerlingen en ruim 30 leerkrachten goed te laten verlopen, is zijn een goed draaiende organisatie en een goede materile voorziening een primaire vereisten. Wij geven in dit stuk een overzicht hoe wij n en ander in de afgelopen jaren hebben vormgegeven. Achtereenvolgens komen de hardware, de software, het onderhoud en de toekomst van ICT aan de orde.

Hardware

Het hart van ons systeem is een server, met de benodigde randapparatuur om ons te beschermen tegen verlies van gegevens en stroomuitval.

In alle groepen staan twee computers, die via dit netwerk op de centrale server zijn aangesloten.

Tevens beschikken we over een heel modern computerlokaal, met 28 computers voorzien van flat-screens. In dit lokaal wordt gebruik gemaakt van een beamer met groot scherm, zodat iedere leerling de instructie kan volgen.

De interne begeleiding en ook de redactie van de PEN maken gebruik van laptops als werkstation.

Deze opzet geeft ons een zeer grote flexibiliteit en stabiliteit.

Software

ICT wordt niet alleen voor educatieve doeleinden, maar ook voor de administratie van de school gebruikt. Met behulp van standaardpakketten wordt de complete administratie van de school zeer efficint gedaan. Ook heeft de school een speciaal schooladministratiesysteem voor het bijhouden van de vereiste leerlinggegevens. Daarnaast worden de leervorderingen veilig bewaakt met behulp van het CITO leerlingvolgsysteem.

Primair wordt ICT binnen de school ingezet als hulpmiddel om leerdoelen van diverse vakgebieden te bereiken. De leerlingen maken gebruik van diverse onderwijspakketten, die naadloos aansluiten bij de in de groep gebruikte methodes.

Een overzicht van de belangrijkste programma, die in de groepen worden gebruikt:

In de praktijk zullen de leerkrachten een bewuste keuze maken afhankelijk van de mogelijkheden en behoeftes van de groep. Zij zullen de basisprogrammas die aansluiten bij de methodes altijd vrijwel dagelijks gebruiken. Daarnaast maken de groepen 4 t/m 8 een tot twee uur per week gebruik van het computerlokaal.

Goed gebruik maken van ICT-mogelijkheden moet vanzelfsprekend zijn. Daarom beschikken de leerlingen van de groepen 7 en 8 over een eigen e-mailadres, waarvan ze o.a. gebruik maken bij het verzenden van hun eigen huiswerk, maar ook bij de communicatie met leerlingen in andere landen. Ook worden de leerlingen van de hogere groepen in de gelegenheid gesteld informatie te vergaren door het zoeken op het internet.

Om ongewenste situaties te voorkomen, is hiervoor enige tijd geleden overigens "een nettiquette" opgesteld.

Onderhoud

Onderhoud van alle apparatuur en software vraagt veel tijd, geduld en doorzettingsvermogen. De Eendracht heeft in het verleden in diverse projecten ervaring opgedaan met het opbouwen en gebruiken van een geautomatiseerde omgevingen. Reeds in 1987 was De Eendracht als n van de 8 basisscholen in Nederland geselecteerd om deel te nemen aan het zogenaamde "Diepteproject". Ruim 10 jaar later fungeerde de school als "Voorhoedeschool". Al deze projecten hebben de school veel materieel en qua kennis en ervaring veel opgeleverd.

Deelname aan deze projecten heeft ook altijd veel extra inspanning gevraagd. De hulp van ouders is daarbij steeds heel belangrijk geweest. Om de ouderhulp goed vorm te geven heeft de school in 1992 een stichting in het leven geroepen, de Stichting Eendrachtig Automatiseren (SEA). Deze stichting heeft als doel ondersteuning te bieden aan automatiseringsactiviteiten op onze school. Dit omvat onder andere financile ondersteuning, assistentie aan de school-ICT-cordinator en het onderwijsteam bij onderhoud en implementatie van software, en voorlichting te geven aan de ouders over het belang van ICT-onderwijs. Ook deze website is genitieerd vanuit deze groep.

Ten minste n keer per week is een groep enthousiaste ouders aan het werk om volgens een strak activiteitenschema de nodige werkzaamheden te verrichten. Daarnaast worden deze werkzaamheden ondersteund door een technische stagiair die gedurende zijn stageperiode dagelijks op de school aanwezig is. Op deze manier wordt al enkele jaren naar volle tevredenheid de ICT middelen onderhouden.

Toekomst

Rendement van het computerlokaal:

Het ligt in de bedoeling dat de groepen 1 t/m 3 gebruik gaan maken van het nieuwe computerlokaal.

Het aantal uren van de groepen 4 t/m 8 zullen in de toekomst worden uitgebreid.