Groep 7 mocht vanmorgen 1,5 uur schaatsen op de ijsbaan op het Raadhuisplein. Onder leiding van ervaren schaatsers werden de kinderen vermaakt. Kinderen die nog niet konden schaatsen leerden in een razendsnel proces schaatsen. De kinderen die al goed met de schaatsen overweg konden hebben spelletjes gedaan! De kinderen hebben erg veel plezier gehad op het ijs. Van de Rabobank hebben alle kinderen een mooie warme muts gekregen. Na afloop van het schaatsen kregen de kinderen ook nog een bekertje warme chocomel! Voor wat ijspret foto’s klik hier

Afgelopen donderdag, 12 november, was het de 'Dag van Respect'. Eén keer per jaar een dag om elkaar nog eens extra te laten zien dat we mét elkaar de beste bedoelingen hebben. Dat de wereld er juist zo mooi uit kan zien als we RESPECT kunnen hebben voor iedereen en als we dit tonen aan de wereld. Op school hebben wij in groep 7 veel aandacht besteed aan deze dag. De kinderen hebben een verhaal geschreven uit welk 'nest' zij komen. Hierbij moet u denken aan een verhaal waarin de kinderen beschrijven of ze een geloof hebben, welke regels er thuis gelden en wat de kinderen in hun vrije tijd doen. Ook hebben de kinderen portretten getekend. De kinderen gingen in tweetallen zitten en hebben vervolgens elkaar nagetekend. Op de 'Dag van Respect' kreeg groep 7 bezoek van Jacques Dekker. Hij kwam een gastles geven over respect. Zijn oog viel op de portretten van de kinderen. Hij was hierover erg enthousiast en gaat de tekeningen tentoonstellen in het gemeentehuis. Wanneer deze te bewonderen zijn zullen wij u zo spoedig mogelijk melden.

Zoals beloofd: hier de links die jullie kunnen gebruiken voor jullie projectopdracht over de Gouden Eeuw!

De slingerklok

http://entoen.nu/po/christiaanhuygens (Christiaan Huygens)

http://entoen.nu/media.aspx?id=447 (slingerklok filmpje!)

http://entoen.nu/media.aspx?id=580 (filmpje over Christiaan Huygens)

http://entoen.nu/media.aspx?id=530 (nog een filmpje over Christiaan Huygens)

De microscoop

http://www.surfspin.nl/leeuwenhoek.html (ino over Anthoni van Leeuwenhoek)

http://www.scholieren.com/werkstukken/7653 (info over Anthoni van Leeuwenhoek)

http://www.jeugdlab.nl/?action=weblab&item=6 (de enkelvoudige microscoop)

http://www.vego.nl/ipacity/02/02.htm (mooi voorbeeld van een kartonnen bouwpakket van een microscoop)

De nachtwacht van Rembrandt van Rijn

http://entoen.nu/po/rembrandt (internetpagina over Rembrandt van Rijn)

http://entoen.nu/media.aspx?id=527 (filmpje over Rembrandt van Rijn)

http://www.cultuurwijzer.nl/nwc.rijksmuseumamsterdam/cultuurwijzer.nl/i000310.html (informatie over het schilderij de nachtwacht)

http://wikikids.wiki.kennisnet.nl/Rembrandt_van_Rijn (met videolinks!)

Grachtenpanden en gevels

http://www.schooltv.nl/vroegerenzo/pagina.jsp?nr=vz_werkstuk&wsnr=294856#item294857

http://aladin.bibliotheek.nl/aladin_detail.asp?qpid=82167 (waarom zijn er grachtenpanden gebouwd?)

http://www.suc6les.nl/images/stories/pdf/Platen_gevels.pdf (plaatjes van gevels)

http://nl.wikipedia.org/wiki/Klokgevel (informatie over klokgevels)

http://nl.wikipedia.org/wiki/Trapgevel (informatie over trapgevels)

http://nl.wikipedia.org/wiki/Halsgevel (informatie over halsgevels)

Specerijen

http://www.bataviawerf.nl/download/batavia_lesbrief01.pdf (specerijen in de gouden eeuw)

http://modernetijd.web-log.nl/modernetijd/2006/05/specerijen_en_d.html (specerijen en de VOC)

http://nl.wikipedia.org/wiki/Specerijen (wat zijn specerijen)

http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20061219_voc02 (filmpje over gouden eeuw en specerijen uit Indië)

http://voc-kenniscentrum.nl/prod-peper.html (peper)

http://voc-kenniscentrum.nl/prod-kruidnagelen.html (kruidnagelen)

http://voc-kenniscentrum.nl/prod-nootmuskaat.html (nootmuskaat)

http://voc-kenniscentrum.nl/prod-kaneel.html (kaneel)

http://koken.flevoland.to/kruiden/gedroogdekr.shtml (specerijen nu)

Armoede in de gouden eeuw

http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20060314_goudeneeuw04 (videoclip)

http://www.cultuurwijs.nl/nwc.rijksmuseumamsterdam/cultuurwijs.nl/i000247.html

http://www.surfmedia.nl/mediatheek/pages/mediafragment.aspx?videoId=116812 (tekst over armoede in de gouden eeuw)

http://wikikids.wiki.kennisnet.nl/Gouden_eeuw#De_Armen

http://users.skynet.be/zoekheteensop/pest.htm

Landen en goederen

http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20050614_goudeneeuw01 (Kooplieden en hun handelswaar (video over de goederen waarmee gehandeld werd in de gouden eeuw!)

http://nl.wikipedia.org/wiki/Gouden_Eeuw#Handel_en_nijverheid

http://geschiedenisles.web-log.nl/geschiedenisles/2005/09/de_gouden_eeuw_.html (stapelmarkt)

VOC-schepen en oprichting van de VOC

http://voc-kenniscentrum.nl/vocbegin.html (oprichting VOC)

http://voc-kenniscentrum.nl/vocschepen.html (voc schepen)

http://voc-kenniscentrum.nl/themas.html#Slavernij (slavernij en de VOC)

http://www.schooltv.nl/beeldbank/clippopup/20061219_voc03 (videoclip)

http://www.schooltv.nl/beeldbank/clippopup/20061219_voc04 (videoclip)

VOC-schepen en leven aan boord

http://voc-kenniscentrum.nl/vocschepen.html (voc-schepen)

http://www.schooltv.nl/beeldbank/clippopup/20061219_voc05 (een reis vol gevaren-videoclip)

http://player.omroep.nl/?aflID=8438955 (vaar mee met de VOC – videoclip Aanrader!)

http://www.willemwever.nl/antwoord?vraag=exyfjBsHrGmKvKuGasgC# (kinderen aan boord van VOC-aanrader!)

Spinhuis/rasphuis

http://nl.wikipedia.org/wiki/Spinhuis_(Amsterdam)

http://nl.wikipedia.org/wiki/Rasphuis_(Amsterdam)

http://www.bertsgeschiedenissite.nl/nieuwe%20geschiedenis/17e%20eeuw/rasp_spinhuis.html (informatie over rasphuis en spinhuis)

Groep 7 is afgelopen dinsdag naar het NEMO in Amsterdam geweest. Alle kinderen hebben het erg naar hun zin gehad. Ze hebben diverse proeven gedaan in het laboratorium of zijn in de weer geweest om een ballenfabriek te laten werken. Jezelf omhoog trekken via een touw was een aardige klus. Ben je nieuwsgierig geworden? Kijk dan bij foto's.

De afgelopen weken zijn de kinderen van groep 7 tijdens handenarbeid bezig geweest met het maken van torens. In groepjes van 3 kregen de kinderen verschillende soorten stokjes waar ze een zo hoog mogelijke toren mee moesten bouwen. De toren moest stevig genoeg zijn, maar verder waren er geen eisen aan de opdracht gesteld. Heeft u interesse in het bouwproces en de eindresultaten, kijkt u dan bij 'foto's.